師友雙月刊 [第645期]:行政荒的探討與解方

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其他題名:The Educator monthly

作者:師友月刊雜誌社編輯

出版年:2024.05

出版社:師友月刊雜誌社

出版地:臺北市

最新發刊 : 2024-05-01

雜誌類型 : 雙月刊



雜誌簡介: 《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育 同仁。多年來,師友編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教 學、杏壇趣事…等,實為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。

本期內容簡介

行政荒的探討與解方

「行政荒」是當前校園重要議題之一,教師兼任行政被視為苦差事,學校行政面臨了很大的挑戰,會有何解方?
本期封面故事一,專訪國立臺中教育大學管理學院院長林欣怡教授,林教授用「北風和太陽」故事的寓意做啟發並論及「僕人式領導」、「人才發展能力模型」等,林教授認為學校行政須逐步邁向智慧化和專業化,訪談內容值得作為借鏡與省思。封面故事二,本期特向國立東華大學教育與行政管理學系主任張志明教授邀稿,張教授提出行政荒的主要原因及解決方法,理論與經驗必須兼具,並點出「行政美學」的概念,非常值得閱讀。
本期在「趨勢」單元,邀請對此議題深入研究之教授及學校實務工作者,從多個面向,如學校結構性、動機理論、人力資源、系統動態學、激勵保健理論等解析問題,甚有說服力。文章中爬梳現在行政荒問題發生的來龍去脈,提出行政荒相對應的解方,相信讀者會有豁然開朗之感。
在「教育特寫」單元,徵選了15 篇對行政荒議題精闢且深入的文章,這些文章的作者包含實際從事學校行政多年的校長、主任等,從多角度多面向來探究分析與建言,如個人反思、自我修練,學校氣氛、人才培育、公共關係、激勵的重要性、政府政策的討論等,每一篇對本議題皆有獨到的看法,每一位作者在不同的條件、環境下都有其方法與策略處理行政荒,每一篇都具參考價值。對有心走行政職務的教師是一個強心劑,接任行政職務仍有可為之處,進而樂於接受挑戰獲得成就;對於沒有意願兼任行政職務的教師而言,閱讀過後,將使他們更加體諒並支持學校行政。
在「教育補給站」單元有三大主題,首先是介紹現今最夯的圖卡與生成式AI 之應用;其次論及運用修復式正義化解校園霸凌事件,對教師而言相當實用;最後為一篇有關教師甄試口試的技巧,對於有心成為教師的人來說是必備技能與知識。此外,在本期的「教育舞台秀」單元中,分享經營學校的過程與豐碩成果校與推動課程的產生的效益與成就,皆是最新的教育主題,絕對能帶給讀者驚喜與收穫。
總結來說,本期「行政荒的探討與解方」主題,有大學教授、學校校長、主任、協會理事長、教師、博士生等各種不同場域之教育人,貢獻其心力一起來探究敘寫學校教育上遭遇的問題—「行政荒」,分享經驗並提出見解與建議,企盼學校行政成為教師職涯上最佳選項,一起為教育奉獻才華與能力。深切盼望!
雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
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  • 編輯室視野 行政荒的探討與解方(p.4)
  • 優生活 全國近期精彩藝文活動(p.B)